Ons werk bevindt zich op het snijvlak van ontwikkelingspsychologie, digitale media en geestelijke gezondheid. We richten ons op hoe problematische patronen van social mediagebruik en gaming zich ontwikkelen, wie risico loopt en welke rol emotionele problemen, ADHD-symptomen en individuele verschillen spelen — zowel als voorspellers als als uitkomsten. Om deze vragen te beantwoorden maken we gebruik van uiteenlopende methoden: kwalitatieve interviews, longitudinale cohortdata, laboratoriumtaken en intensieve smartphoneprotocollen. Deze zes samenhangende studies zijn onze manier om een genuanceerd beeld op te bouwen en bij te dragen aan de ontwikkeling en het welzijn van jongeren in een digitale wereld.
Focusgroepgesprekken met tieners op Nederlandse middelbare scholen over effecten, mechanismen en behoefte aan verandering.
645 Nederlandse adolescenten twee jaar gevolgd om de richting van verbanden tussen emotionele problemen en problematisch gebruik te bepalen.
Laboratoriumstudie die test of inhibitiecontrole, beloningsgevoeligheid en tijdwaarneming de ADHD–digitale media relatie verklaren.
Experimentele studie die onderzoekt of geseksualiseerde social media-inhoud pornografie-gerelateerde drang activeert en of betekenisvolle inhoud dit tegengaat.
Een tweeweekse smartphonestudie die moment voor moment vastlegt hoe social mediagebruik en emotionele toestand samenhangen in het dagelijks leven van jongeren.
Vijfgolvige studie bij 1830 Nederlandse adolescenten naar wederzijdse verbanden tussen depressie, angst en ervaren verslaving over één jaar.